НВП

Меня уже тошнит от советов "достигаторства", "успеха", "эффективности". Как будто мы недочеловеки ! В конце концов МЫ ЭТО МЫ. И это МЫ (какие есть) Открыли людям Космос, да и секреты Микрокосмоса. МЫ:

Екатирина, спасибо, Вы ответили констатацией. Мой вопрос содержал в себе ответ и искал поддержки (предложение вариантов как сохранить, до конца "смутного времени", наработки). Отрицание психотерапии это есть социальный регресс, а не дружба с врачами. Увы.

Вот и Счетная Палата РФ подтверждает вышесказанное :http://www.rg.ru/2015/04/14/optimizacya-site.html?hc_location=ufi Счетная палата: Оптимизация здравоохранения не эффективна rg.ru

БЕЗ ЭМОЦИЙ. ПОЧЕМУ НЕЛЬЗЯ БЫЛО "ОПТИМИЗИРОВАТЬ" МЕДИЦИНСКУЮ ПСИХОЛОГИЮ , ПСИХОТЕРАПИЮ: ПОТОМУ ЧТО ЭТО ОТБРОС НАШЕЙ МЕДИЦИНЫ НА 25 ЛЕТ НАЗАД, КОГДА ВСЁ пациенты с психосоматическими расстройствами в структуре депрессивных состояний различного генеза годами принимали антибиотики и гормональные препараты, сердечные гликозиды и сосудорасширяющие средства, медикаменты с обезболивающим действием (вплоть до наркотических анальгетиков) и витамины (обычно поливитамины; их облучали и оперировали; они проходили многочисленные курсы санаторно-курортного лечения… В то же время адекватная психотерапия оказывала у большинства таких больных быстрое и положительное терапевтическое воздействие, нормализуя психофизиологическое состояние и самочувствие эмоционально нестабильного пациента. Одна из внедренных систем ранней (неотложной) психотерапии была здесь: http://infocep.ru/articles/psychology/index.php?article=2257 Как теперь называть "реформаторов" медицины? Ничего не приходит на ум, кроме как устаревше -точного: враги народа.

ВНИМАНИЕ! РОДИТЕЛИ, ПЕДАГОГИ, ПСИХОЛОГИ - ВЕСНА! ! ПОДРОСТКИ ! - нет информации о психосексуальных отношениях и ответственности. Вот алгоритм подачи информации "чаду" в профилактических целях: 8-е занятие. Оно проходит в форме лекции-диспута на тему любви. Ведущий объясняет, как можно оценить уровень взаимоотношений людей между собой. Занятие проходит по технике "Влюбленность". Техника "Влюбленность". В процедуру техники входит лекция на тему сексуальных отношений (с психологической позиции восприятия каждого из партнеров). Знание основных этапов половых отношений обеспечивает спокойное к ним отношение. Инструкция. Подростков интересует не только общая психология, но и психология сексуальных отношений. Ведущий в режиме констатации фактов рассказывает о наблюдениях взрослых людей за сексуально ориентированным поведением подростков. Обычно они друг перед другом хорохорятся, что все знают и все умеют, но на самом деле это далеко не так. Подростки обычно не понимают, что полное удовлетворение от сексуальных отношений они будут получать только в более зрелом возрасте, а сейчас - это своеобразный "спортивный интерес", вызванный гормональной бурей... Хорошо бы рассказать подросткам - не назидательно, а в "жанре" констатации фактов - об опасности венерических заболеваний, сложности и дороговизне излечения. Поверьте, иногда достаточно назвать стоимость лекарств, чтобы настроение в классе кардинально изменилось. Желательно дать адреса и телефоны кожно-венерологических диспансеров, где анонимно проводят диагностику заболеваний. Разделять подростков для прослушивания такой лекции на мальчиков и девочек не обязательно. Лучше, если аудиторию составят одноклассники. Ведущий показывает на примере логических уровней стадии влюбленности, чтобы подростки могли идентифицировать серьезность своих отношений. - Уровень внешнего окружения. Вы просто отмечаете для себя объект (его, ее) наблюдения, но никак на него не реагируете. Вы просто выделяете его из общей массы. - Уровень поведения. Вы не просто кого-то выделяете среди других, но при его (ее) появлении как-то реагируете (улыбаетесь, здороваетесь, стесняетесь и т.д.). - Уровень способностей. У вас появляются общие дела, вы помогаете объекту внимания в каких-то его проблемах, делах и т.д. - Уровень ценностей и убеждений. Вам начинают нравиться одни и те же вещи, вы находите сходные убеждения и взгляды на жизнь. У вас появляется стойкое ощущение, что это именно тот человек, который вас понимает и с которым можно обо всем поговорить. - Уровень идентичности. Рождается привязанность друг к другу. Вы рассматриваете объект как неотделимую часть смысла жизни. Вы думаете о своем будущем, связывая с ним объект вашего внимания. Ведущий предлагает группе определить, на каком уровне отношений находится их дружба между собой? Если появятся желающие сказать об уровне отношений с тем человеком, которого они, по их мнению, любят, пусть это аргументируют. В конце занятия ведущий предлагает группе описать процесс остывания межличностных отношений с выделением знаковых моментов. Можно предложить какой-либо паре (юноше и девушке) разыграть бытовые сценки, иллюстрирующие нарастание привязанности, а затем постепенное охлаждение. Группа при этом выступает в роли режиссера и информационного помощника. Взят 8 урок из 10 занятий по стабилизации личности подросткового периода. (Сам разработал, преподавал по школам зарабатывая на жизнь), затем рецензия Университета, затем брошюра данных лекций в контексте наркопрофилактики, НО ЭТО СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ В ОПАСНЫЙ ПЕРИОД РАЗВИТИЯ 13-17 ЛЕТ. текст брошюры прикрепляю Формирование Личности в Опасный период развития.pdf

Как то, один очень одиозный психиатр Б.М.В. из Владивостока, после очередной драки с психологами, изрек: - ну что вы на психиатрию нападаете? Функция психиатрии - презрение. Мы не вылечиваем недуг. Мы обеспечиваем относительно комфортное существование пациента в естественных условиях. P.S. "Лечить здоровых" - фундаментально ! ))) Л у ч ш е, у ч и т ь б ы т ь з д о р о в ы м и .

ДИАЛОГ С ВРАЧЕМ Где кончается (исключается) медицинский фактор болезни и начинается психологический ?! Во первых, вначале смотрят более доступные и возможные причины болезни: например состояние и жесткость водопроводной воды, что ест, сколько как и с кем спит, анамнез детских болезней, носители виросов и только в последнюю очередь - психосоматические, которые отнюдь не исключаются современной медициной. И потом, насколько я знаю, всякие сожаления по поводу родственников, любви, потерях, надеждах и т.д., которые скорее выльется в нейроциркуляторнуй дистонию, гипертонию, стенокардию и т.д.

Акцентуация характера в картинках: https://yandex.ru/images/search?text=%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3+%D0%B0%D0%BA%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%83%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B9&img_url=http%3A%2F%2Fimg0.liveinternet.ru%2Fimages%2Fattach%2Fc%2F9%2F108%2F242%2F108242044_large_22415026_original.jpg&pos=7&rpt=simage&pin=1&uinfo=sw-1280-sh-1024-ww-1263-wh-889-pd-1-wp-5x4_1280x1024

Отличная проективная методика выявления акцентуаций, проверил!

- что такое лечебная психолгия и чем она отличается от клинической ? (чиновник) (ЛЕЧЕБНАЯ) МЕДИЦИНСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ - это подбор слов помогающих выздоровлению (психически нормальному) человеку. КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ - это подбор слов помогающих психосоматическому выздоровлению при психиатрической патологии.

КАК ВЫБИРАТЬ ЖЕНУ (МУЖА) . НЕ ПУТАТЬ С ЛЮБИМОЙ (ЛЮБИМЫМ) Необходимая прелюдия: Почему поговорка: "прежде чем жениться познакомься с тёщей" относиться к мужскому полу? Ведь за этой мудростью скрывается очень важный механизм: человек такой, потому что от Рода такой (со всеми + и - ); отсюда, нельзя человека переделать "под себя", поэтому сразу, (глядя на представителей Рода) выбирай среду, где как минимум - не умрешь. Что же в реальности делают многие "влюблённые"? Отрывают его(её) от "неправильной" родни и привязывают к своей. Никогда ничего хорошего из этого не получается. Смертная тоска с исходом. Почему-то забывается, что "дерево питается от корней". Обруби - 100% высохнет. Типичные вопросы: У меня друг так спился, застрелился. Люблю говорил, но немогу счастье ей дать. Подскажите на что конкретно в семье девушки обращать внимание. Ну не на тещу же. Наверное что то более серьеное незаметное Технология выбора спутника жизни: Обращайте внимание в доме потенциальной жены вот на что - сможете ли представить, что Ваш Отец смог бы прожить в гостях месяц другой "не в тягость гостеприимству" ? Если сможете - женитесь.

... вы, Родион, заставляете специалистов спуститься в область советов (что категорически нам запрещено (ради самих себя)), попробую: обращайте внимание в доме потенциальной жены вот на что - сможете ли представить, что Ваш Отец смог бы прожить в гостях месяц другой "не в тягость гостеприимству" ? Если сможете - женитесь.

Истина человека, всегда ошибочная интерпретация явлений. Субъективный мир пожилого человека. " В жизни каждого человека настает такое время, когда он начинает жить воспоминаниями. И бывает трудно отличить - действительно ли было событие или когда то об этом много думал"/известный режиссер. Вопрос: так уж ли важна истина в интерпретации событий?!

С детства любил физику. Подобной экранизации основ квантовой механики ни разу, ни где, не видел ! Поэтому скачал DVD, для детей и внуков. Всё, чего не хватает в фильме, это популярная лекция со слайдами о причудах взаимодействия пространства и времени ( с опытами), а затем кино. Короче ставлю фильму 5+ !

ОТ ПСИХОТЕХНИК К БЫТИЮ. Почему поговорка: "прежде чем жениться познакомься с тёщей" относиться к мужскому полу? Ведь за этой мудростью скрывается очень важный механизм: человек такой, потому что от Рода такой (со всеми + и - ); отсюда, нельзя человека переделать "под себя", поэтому сразу, (глядя на представителей Рода) выбирай среду, где как минимум - не умрешь. Что же в реальности делают многие "влюблённые"? Отрывают его(её) от "неправильной" родни и привязывают к своей. Никогда ничего хорошего из этого не получается. Смертная тоска с исходом. Почему-то забывается, что "дерево питается от корней". Обруби - 100% высохнет. .... И ВСЕ ЭТИ ТРЕНИНГИ ЛИЧНОСТНОГО РОСТА..... прости Господи: СДЕЛАЙ ДОБРО - УБЕЙ "ДРОВОСЕКА" (вначале, в себе).

ээээээ нет, высший степени развития пренадлежит сущность спустившаяся с обязательного отшельничества в мир людей и живёт (не отсвечивая) дворником или там колхозником или пр...

Памяти Валентина Распутина. Человек всей душой понимающий значимость для русской культуры деревенских корней: "его дух восстает против попрания традиций, против потери памяти, против отступничества от прошлого, его уроков, его истории. Корни русского национального характера именно в преемственности. Нить поколений не может, не должна быть прервана “иванами, родства не помнящими”. Богатейшая русская культура и держится на традициях и устоях", так он говорил. И с болью видел, как нашу культуру методично "вырождают" делая жизнь в деревне невозможной для молодых. Злобная, вражеская социальная технология работает до сих пор. Вырывая из нас стержень Духа. Сельских старушек и стариков благополучно собирают "в комфортабельные дома престарелых", чтобы организованно сопроводить по назначению... Короче, разозлился я на это (а что ещё могу?) и вот злая сатира на ситуацию:

Если Вам, что то надо делать, но лень; то это не всегда ваши скрытые "сопротивления". Чаще всего, это феномен "тяготения системы к стабильности". Просто, ваши знакомые хотят, что бы вы оставались в привычном для них амплуа. Но это не со зла. Просты Вы, часть их психики. И ваше совершенствование (изменение, недетеминируемые их одобрением поступки и т.д.) будут вызывать их бессознательное сопротивление, которое Вы, будете чувствовать как "лень". Вот методика (только для детей старше 21 года!) разрушающая "порочные" бессознательные связи. Распечатайте, повесте рядом со своей кроватью на 2 (две) недели, затем снемите. Времени достаточно для сдвига всей системы бессознательной коммуникации в нужном направлении. Будет ощущение, что что-то вам перестало мешать и Вы начнете без насилия над собой выполнять, что хотелось. Материал "Телепатия, Любовь, Цветы и Космос"

Вот и ПушКИН НАСТУПИЛ НА ГРАБЛИ "ДОСТИГАТОРСТВА" - Есть выражение: "добро побеждает зло". Семантически ложное утверждение. Потому, что "Добро" может только "Быть (Бытие)", а вот глагол "побеждать" есть префикс зла.

И ещё одна ассоциация от данной картинки - НАСКОЛЬКО ЗАГАЖЕНО ЛИЧНОЕ ИНФОРМАЦИОННОЕ ПРОСТРАНСТВО СОВРЕМЕННОГО ЧЕЛОВЕКА ! 10 лет назад Академия Образования Р.Ф. в лице Лернера Павла Семеновича пыталась внедрить критерий "информационная безопасность", который был медицински обоснован и определял уровень информации на единицу времени, которую человек мог спокойно и критически обработать, затем принять решение о её полезности. Критерий включал в себя конкретное число в битах информации. Не дали ход этой теме. / для расширения кругозора )

Хочется "погреться" у точного слова Объяснить чиновнику чем занимается психотерапия - невозможно, как первобытному человеку невозможно объяснить "почему из лука он не может попасть в Луну"

Шикарное решение пресловутого КЭД для психологов/психотерапевтов работающих в стационарах непсихотерапевтического профиля. Ну просто 200% в точку ! :excl:

Как говоривал Иосиф Виссарионович - кадры решают всё! Смотрел фильм (и скачал для детей, когда подрастут), смотрел на людей, вспоминал старшее поколение, которое творило и жило ради будущего. Я хорошо помню подобных людей (был маленький), которые после работы, на кухне, с пивом и чертежами вершили историю, а утром шли на работу "воплощать идеи в металл". Нынешнее поколение "кастрировано". Оно ничего не сможет "родить". ......может когда все распродадут...

ЭТОТ ФИЛЬМ НЕ ПРО БОМБУ. ЭТОТ ФИЛЬМ ПРО ПСИХОЛОГИЮ. ПСИХОЛОГИЮ ВЕРЫ, ЖИЗНИ, САМОТВЕРЖЕННОСТИ И ЛЮБВИ НАШИХ ОТЦОВ И ДЕДОВ. ЭТОТ ФИЛЬМ УЧИТ: КАК БЫТЬ ЧЕЛОВЕКОМ. Информация о фильме Название: "Кузькина мать". Царь-бомба. Апокалипсис по-советски Год выхода: 2011 Жанр: Документальный Режиссер: Игорь Чернов О фильме: 30 октября 1961 года произошло событие, изменившее ход истории. Сейсмографы разных стран зафиксировали необычайной силы колебания. Вскоре мир понял: Советский Союз показал ту самую "кузькину мать", которой так любил пугать Никита Хрущев. СССР взорвал мощнейшую в истории человечества водородную бомбу. Последствия были шокирующими. Ядерный взрыв почти добрался до космических высот. Взрывная волна трижды обогнула планету. Ходили слухи, что рукотворное солнце полыхало гораздо дольше расчетного времени, и советские ученые испугались, будто началась необратимая ядерная реакция, способная уничтожить Землю. Такую вероятность предсказывал еще датчанин Нильс Бор. В народе термоядерного монстра прозвали Царь-бомбой, на манер огромной кремлевской пушки и колокола. Это сегодня 61-й ассоциируется с триумфальным полетом Юрия Гагарина в космос. Но уже через несколько месяцев после него разразился новый виток холодной войны. Советский Союз и Запад никак не могли поделить Берлин, поверженный во Второй мировой. Для решения вопроса Джон Кеннеди начал наращивать в Западной Германии свой военный контингент. Могла разгореться третья мировая война. Хрущев считал, что лишь взрыв мощнейшей бомбы – фактически, репетиция конца света – способен переломить ситуацию. Уникальное изделие создавали в самом засекреченном городе страны Арзамасе-16 за рекордные 112 дней. Курировал работы будущий лауреат Премии мира Андрей Сахаров. Внутренне академик так и не принял серию испытаний, куда вошел взрыв Царь-бомбы, но проекту отдал себя целиком. В то время приказы не обсуждали. В 1962 году в СССР вынашивали планы боевого применения супербомбы. С ее помощью хотели вызвать волну цунами у берегов США, которая должна была смыть Америку с лица земли. Впервые - эксклюзивное интервью участника исследований, долго жившего под грифом секретности, создателя ядерного оружия для ВМФ Николая Сунцова. Мощнейшую бомбу взорвали полвека назад. Но и сегодня мир пожинает плоды тех грандиозных испытаний. СМОТРЕТЬ ОНЛАЙН, ТУТ http://russia.tv/video/show/brand_id/5254 СКАЧАТЬ, ЧТОБЫ ПОМНИТЬ КАК ВЫГЛЯДЯТ ЛЮДИ Скачать Кузькина_мать._Царь-бомба..torrent