Наменяводувозят

Дилемма с какой стороны смотреть?! - вы учились мучились, в то время как другие поедали радости жизни, теперь настал ваш черед есть их - вы узнали, что то такое от чего можете сами уберечься (главная ваша мотивация!) и другим (плохим) вы этого ни - за - что - не - расскажете - есть смена времен года, человеческих формаций, ум-как часть естественного отбора, и после вас останутся те, кто лучше всего этим распорядился Решение дилеммы: зачем вы про своё сокрытие тайны написали всем?

Есть такой термин "горизонт событий". На горизонте событий нет Учителей и Учеников. Есть некое, состоящее из человекообразных, население: умеющее писать, читать, знающее 3 языка и устный счет до 500.

- я бы так осенила ваши памфлеты

Всё таки найдет смысл на сегодня и озвучен Веллером Михаилом: « Смысл жизни человека в поиске ощущений. Ощущения являются следствием биохимических реакций в клетках организма. В результате этих биохимических реакций выделяется энергия. Эта энергия – топливо, на котором мы живем. Значит смысл человеческой жизни в поиске этой энергии. Основным источником этой энергии являются отношения с другими людьми»

Меня интересует. Где "точка невозврата"? тЕЛЕВИЗОР пугает хулиганами на площади, а продавцы нефти протаскивают закон, о котором говорят немножко хороших людей в "Открытом письме президенту" - http://ulpressa.ru/2011/01/29/article146242.html ) при применении которого страна начнет получать уже через 10 лет поколения качественных дебилов. Это даже для раба плохо. Рабы должны работать на хозяина на умном обородувании, требующем знаний. Здесь уничтожение. Таки кто остановит?!

Может ли психолог быть глупым или без власти?

Без трусов, но в галошах бежали они из бани. Премудрость была в том, что бежали они ни к себе в избу.... Golem, а я тот ли текст нашла?

11. Созданная система экономики (деньги правят людьми) ошибочна в государственном масштабе. Деньги должны лишь сопровождать экономику!!!!!! Нормальная экономика это управление ресурсами (людьми, целями страны, техникой, полезными ископаемыми, натурпродуктом и, как частью необходимой свободы людей- деньгами) ЭЙ НАВЕРХУ, ВЫ ТАМ СОВСЕМ ОГЛУПЕЛИ СВЕДЯ ВСЮ ЭКОНОМИКУ ТОЛЬКО К ФИНАНСАМ?!

В Госдуме обсуждают законопроект о "коммерциализации" бюджетной сферы внесённый правительством России законопроект №308243-5 "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений" (он прошел первое чтение Госдумы 12 февраля). С 1 января 2011 года для бюджетных учреждений всех уровней (федеральных, региональных, местных): общеобразовательных школ и других учебных заведений; больниц и поликлиник, медицинских центров и др.; библиотек, музеев, Домов культуры и др. прекращается бюджетно-сметное финансирование их деятельности. Работа переводится на коммерческую основу, т.е. предоставляется достаточно виртуальное (не реализуемое) право зарабатывать доходы и распоряжаться ими. Учреждениям даётся возможность заработать доходы через конкурсное получение государственных и муниципальных заказов (можно их получить, но можно и без них остаться) и введение платности непокрытых государственными заказами объёмов услуг этих учреждений. Другая небольшая часть государственных (муниципальных) учреждений будет преобразована в новый тип - казённое учреждение (военные, правоохранительные и др. подобные), статус которых, по сути, совпадает с закреплённым в действующем законодательстве статусом бюджетного учреждения, но с дополнительным ограничением в виде зачисления с 2011 года всех доходов, полученных ими, в соответствующий бюджет. Вносимые проектом федерального закона концептуальные изменения потребуют реформирования 328 тысяч бюджетных учреждений, в том числе 25 тысяч федеральных и 303 тысяч региональных и муниципальных бюджетных учреждений (по состоянию на 1 января 2009 года)... Законопроект, по мнению Секретариата ЦК КПРФ, во-первых, окончательно снимает все преграды перевода учреждений системы образования и здравоохранения на платную основу через уменьшение или ликвидацию системы государственных заказов на подготовку кадров в образовательных учреждениях, на лечение людей, на культурное обслуживание. Во-вторых, снимает все ограничения к произвольной реструктуризации (сокращению, закрытию, ликвидации) системы бюджетных учреждений образования, здравоохранения и культуры в любом конкретном месте по воле чиновников и без учёта мнения населения. К примеру, многие вузы (педагогические), имеющие богатый опыт и традиции, больницы, учреждения культуры могут быть под видом укрупнения уничтожены. В-третьих, бюджетные учреждения потеряют свою финансовую самостоятельность даже независимо от успешной работы. Таким образом, государство хочет снять с себя существенную часть расходов по содержанию школ, больниц, библиотек, музеев и в очередной раз эти расходы перекладывает на население, которое должно будет из своего кармана заплатить недостающие средства". Смысл его, коротко говоря, в том, что бюджетные учреждения страны поделятся на два типа. Одни останутся казёнными и будут финансироваться, как и прежде, по смете. Их немного: организации в сфере обороны и безопасности да психиатрические и инфекционные больницы. Все же прочие сотни тысяч бюджетных организаций: школы, больницы, вузы, библиотеки, НИИ и проч. - будут впредь получать деньги из казны только за выполнение конкретных госзаданий и на содержание имущества; недостающие суммы им предложат зарабатывать самим, как знают. Собственно, на эту дорогу бюджетников подталкивали с 2006 года, когда был принят закон об автономных учреждениях. Но желающих стать таковыми на всю Россию нашлось 4 (четыре), да не тысячи, а штуки. Не хотели по одному и добровольно - пойдут скопом и принудительно. I'm afraid zhitv Russia

Работал(а) в центре в Москыавке в центре, скажем "Кастаркастрацис" методички создал(а) книгу "кааак не срааать мозгооом". Кинуулкинули мня. мля. Теперь не обижжжаюсь понимаю кандидатскую сочинять надо, остальное все развоооруется кроме вложенного всебя. в себя, только в себя!!!